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  • Ricerca Consulenti per Progetto Interreg IT CH

    Ricerca Consulenti per Progetto Interreg IT CH

    Si ricerca dei consulenti da inserire nello Staff del CSCI da coinvolgere nella gestione del progetto “JOYFULAGAIN. SPORT, SUPPORTO TRA PARI E NATURA PER IL BENESSERE DEI GIOVANI”, FINANZIATO DAL PROGRAMMA DI COOPERAZIONE TRANSFRONTALIERA INTERREG VI-A ITALIA -SVIZZERA 2021-2027 Progetto ID0300303

    Si ricerca: dei consulenti per attività Link Worker e facilitatori degli Healing Circle

    Sui rimanda alla lettura degli avvisi allegati alla presente news per tutte le informazioni.

    I soggetti interessati devono far pervenire le loro candidature entro il giorno 31/07/2026 ore 12.00 mediante PEC all’indirizzo info@pec.cscinovara.it o brevi manu da lunedì a venerdì dalle ore 9.00 alle ore 12.00 presso la sede amministrativa del CSCI in via Francesco Sesalli, 7 – 28100 Novara.

    Avviso LK e FdHC CSCI

  • Ricerca Consulenti per Progetto Interreg IT CH

    Ricerca Consulenti per Progetto Interreg IT CH

    Si ricerca nr 1 consulente da inserire nello Staff del CSCI da coinvolgere nella gestione del progetto “JOYFULAGAIN. SPORT, SUPPORTO TRA PARI E NATURA PER IL BENESSERE DEI GIOVANI”, FINANZIATO DAL PROGRAMMA DI COOPERAZIONE TRANSFRONTALIERA INTERREG VI-A ITALIA -SVIZZERA 2021-2027 Progetto ID0300303

    Si ricerca:
    nr 1  CONSULENTE: esperto programmatore informatico per implementazione spazio e servizi web e data management

    Sui rimanda alla lettura degli avvisi allegati alla presente mail per tutte le informazioni.

    I soggetti interessati devono far pervenire le loro candidature entro il giorno 31/03/2026 ore 12.00 mediante PEC all’indirizzo info@pec.cscinovara.it o brevi manu da lunedì a venerdì dalle ore 9.00 alle ore 12.00 presso la sede amministrativa del CSCI in via Francesco Sesalli, 7 – 28100 Novara.

    Avviso ICT CSCI

  • Ricerca Consulenti per Progetto Interreg IT CH

    Ricerca Consulenti per Progetto Interreg IT CH

    Si ricerca nr 1 consulente da inserire nello Staff del CSCI da coinvolgere nella gestione del progetto “JOYFULAGAIN. SPORT, SUPPORTO TRA PARI E NATURA PER IL BENESSERE DEI GIOVANI”, FINANZIATO DAL PROGRAMMA DI COOPERAZIONE TRANSFRONTALIERA INTERREG VI-A ITALIA -SVIZZERA 2021-2027 Progetto ID0300303

    Si ricerca:
    nr 1  CONSULENTE PER LO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ: compiti di segreteria organizzativa delle attività day-by-day e degli eventi

    Sui rimanda alla lettura degli avvisi allegati alla presente mail per tutte le informazioni.

    I soggetti interessati devono far pervenire le loro candidature entro il giorno 28/03/2026 ore 12.00 mediante PEC all’indirizzo info@pec.cscinovara.it o brevi manu da lunedì a venerdì dalle ore 9.00 alle ore 12.00 presso la sede amministrativa del CSCI in via Francesco Sesalli, 7 – 28100 Novara.

    Avviso Segreteria CSCI

  • Ricerca Consulenti per Progetto Interreg IT CH

    Ricerca Consulenti per Progetto Interreg IT CH

    Si ricercano nr 2 consulenti da inserire nello Staff del CSCI da coinvolgere nella gestione del progetto “JOYFULAGAIN. SPORT, SUPPORTO TRA PARI E NATURA PER IL BENESSERE DEI GIOVANI”, FINANZIATO DAL PROGRAMMA DI COOPERAZIONE TRANSFRONTALIERA INTERREG VI-A ITALIA -SVIZZERA 2021-2027 Progetto ID0300303

    Si ricerca:
    nr 1  CONSULENTE PER LO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ DI PROJECT MANAGEMENT.
    nr 1  CONSULENTE SENIOR PER LO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ DI FINANCIAL MANAGEMENT
    Sui rimanda alla lettura degli avvisi allegati alla presente mail per tutte le informazioni.

    I soggetti interessati devono far pervenire le loro candidature entro il giorno 06/03/2026 ore 12.00 mediante PEC all’indirizzo info@pec.cscinovara.it o brevi manu da lunedì a venerdì dalle ore 9.00 alle ore 12.00 presso la sede amministrativa del CSCI in via Francesco Sesalli, 7 – 28100 Novara.

    Avviso Financial Manager CSCI
    Avviso Project Manager CSCI


  • Progetto SUPPORT, un nuovo modello di assistenza ibrida integrata nella comunità

    Progetto SUPPORT, un nuovo modello di assistenza ibrida integrata nella comunità

    CSCI è partner del progetto europeo SUPPORT, finanziato nell’ambito del programma Erasmus+ KA220-ADU – Partenariati di cooperazione nell’educazione degli adulti.

    Il progetto nasce con un obiettivo ambizioso e concreto: sviluppare e rendere scalabile un modello di assistenza ibrida – che integra interventi in presenza e strumenti digitali – capace di rafforzare la rete di supporto per adulti in situazioni di vulnerabilità.

    Il consorzio internazionale è composto da: Stichting Surplus (Paesi Bassi, coordinatore), Visier (Paesi Bassi), GVFB (Germania), SBSW (Germania), Fundacja Understanding (Polonia) e CSCI (Italia). Il progetto coinvolge quattro Paesi – Paesi Bassi, Germania, Polonia e Italia – promuovendo uno scambio strutturato di conoscenze e buone pratiche a livello europeo.

    Perché SUPPORT è strategico oggi

    I sistemi di assistenza in Europa si trovano ad affrontare una domanda crescente e una carenza di personale qualificato. In questo scenario, i modelli ibridi rappresentano una risposta concreta per ampliare l’accesso ai servizi senza comprometterne la qualità.

    Allo stesso tempo, gli strumenti digitali – pur promettenti – restano spesso sottoutilizzati a causa della mancanza di formazione, adattamento ai contesti locali e sperimentazione sul campo. SUPPORT intende colmare questo divario, valorizzando anche il contributo di volontari e pensionati, risorsa preziosa ma ancora poco strutturata.


    Gli obiettivi del progetto

    L’obiettivo generale è costruire un modello di assistenza ibrida basato su evidenze scientifiche, in grado di rafforzare la capacità delle comunità e integrare strumenti digitali realmente utilizzabili.

    Il progetto prevede:

    – la raccolta e l’analisi delle migliori pratiche nei quattro Paesi partner;
    – la definizione di standard condivisi per l’assistenza ibrida;
    – lo sviluppo di percorsi formativi basati su competenze per professionisti, volontari e pensionati;
    – la co-progettazione e sperimentazione di strumenti e-health con test e feedback degli utenti;
    – la definizione di una roadmap di sostenibilità per garantire l’adozione dei risultati anche dopo la conclusione del progetto.


    Il ruolo di CSCI

    CSCI è responsabile delle attività dedicate allo sviluppo e alla sperimentazione degli strumenti e-health.

    In particolare, il contributo di CSCI comprende:
    – progettazione centrata sull’utente;
    – definizione dei requisiti tecnici e funzionali;
    – sviluppo di prototipi;
    – sperimentazione in contesti reali;
    – raccolta e analisi dei feedback per l’ottimizzazione degli strumenti.

    L’approccio adottato si fonda su principi di accessibilità, inclusione, privacy-by-design e sostenibilità pratica.


    I risultati attesi

    Tra i risultati previsti:
    – quattro report nazionali e una sintesi europea sulle pratiche di assistenza ibrida;
    – un percorso formativo modulare con strumenti operativi e criteri di valutazione;
    – un prototipo e-health testato nei siti pilota;
    – accordi di collaborazione e un piano di sostenibilità per l’adozione futura.

    SUPPORT rappresenta per CSCI un’importante occasione di collaborazione internazionale e di sviluppo di soluzioni innovative al servizio delle comunità in un ambito sociale molto importante vista la crescente necessità di caregivers. 

  • Mai troppo tardi

    Mai troppo tardi

    Dopo l’edizione 2023, anche nel 2024 i giovani tra i 18 e i 29 anni di Novara e provincia avranno l’opportunità di partecipare gratuitamente al programma di formazione imprenditoriale “Mai Troppo Tardi”. Organizzato da TOP-IX, CSCI, la Scuola Open Source, Vision&Value in partenariato con il Comune di Novara e con il sostegno della Fondazione Social Venture Giordano Dell’Amore, il percorso offre 8 incontri immersivi, dal 29 aprile al 21 giugno, presso lo spazio Nòva – ex Caserma Passalacqua a Novara, per esplorare le basi dell’imprenditorialità e acquisire competenze chiave nel fare impresa.

    Cosa si impara? 

    Imprenditoria e Lean Startup: validare idee di business sul campo
    Design Thinking: affrontare problemi complessi con creatività ed empatia 
    Metodologia Agile e Prototipazione: adattare le idee al mercato con prototipi efficaci 
    L’importanza dello scambio intergenerazionale: definire le sfide della Silver Economy dialogando con i diretti interessati 
    Marketing: imparare a promuovere efficacemente la tua impresa 
    Legal: conoscere le questioni legali essenziali per gli imprenditori 
    Funding: scoprire come finanziare una startup e gestire le risorse 
    Laboratorio di Ideazione e Pitch finali: presentare un’idea imprenditoriale 

    Perché partecipare?

    È un’occasione unica per cogliere le grandi opportunità nell’ambito della Silver Economy, ovvero l’economia legata al consumo di beni e servizi da parte della popolazione anziana, settore in grande crescita. Si potranno inoltre ricevere mentorship da esperti e potenzialmente accedere a supporto economico per la fase di prototipazione della tua impresa. 

    Come candidarsi?

    Se hai tra i 18 e i 29 anni e risiedi o sei domiciliato a Novara o in provincia, hai tempo fino al 12 aprile per compilare il form di candidatura a questo link:

    https://bit.ly/MTT2024y

    Candidati ora e dai il via al tuo percorso imprenditoriale con “Mai Troppo Tardi”! 

  • Emergenze climatiche e volontariato: i casi studio del progetto EMMA

    Emergenze climatiche e volontariato: i casi studio del progetto EMMA

    La recente frana di Niscemi, in provincia di Caltanissetta, è tra i casi studio analizzati dal CSCI nell’ambito del progetto europeo EMMA – European training system for managing volunteers in climate disaster relief operations.

    Nel gennaio 2026, le piogge intense e persistenti generate dal passaggio del ciclone Harry hanno provocato l’instabilità di un versante, causando un importante evento franoso. Se da un lato il sistema di protezione civile ha garantito l’attivazione delle procedure di emergenza, dall’altro il caso ha messo in luce il ruolo decisivo della mobilitazione civica spontanea nelle prime ore della crisi. La rapida auto-organizzazione di volontari ha dimostrato quanto il capitale sociale locale possa attivarsi in modo efficace, ma ha anche evidenziato la necessità di una migliore integrazione tra iniziative spontanee e strutture istituzionali.

    Proprio a partire da esperienze come questa, il CSCI e i partner europei stanno completando una fase centrale del progetto EMMA: la raccolta e l’analisi di casi e buone pratiche sulla gestione del volontariato nelle emergenze climatiche. L’obiettivo è costruire un modello metodologico condiviso che tenga conto non solo delle procedure formali, ma anche delle dinamiche reali che emergono sul campo.

    Tra i casi esaminati figura anche l’alluvione che ha colpito l’Emilia-Romagna nel maggio 2023, causata da precipitazioni eccezionali (oltre 300 mm in 48 ore) su terreni già saturi. In quel contesto è emersa l’importanza di un coordinamento strutturato tra autorità, tecnici e volontari, sostenuto da sistemi informativi chiari e da una gestione organizzata delle squadre. L’esperienza ha mostrato come una collaborazione multilivello ben definita possa ridurre i tempi di risposta e migliorare il supporto alle comunità colpite.

    L’analisi comparata di questi eventi sta contribuendo alla definizione di un quadro metodologico che sarà alla base del sistema formativo EMMA. Il lavoro in corso – che include raccolta di buone pratiche, interviste a funzionari pubblici e momenti di confronto con i volontari – punta a rendere la gestione del volontariato nelle emergenze climatiche più efficace, coordinata e sostenibile, soprattutto nei comuni di piccole e medie dimensioni.

    Il valore aggiunto del progetto non è solo tecnico, ma relazionale: rafforzare il dialogo tra istituzioni e cittadini attivi, chiarire ruoli e responsabilità e trasformare le esperienze maturate in strumenti concreti e replicabili a livello europeo.

  • Mobilità internazionale SWEET 2025: concluse le selezioni

    Mobilità internazionale SWEET 2025: concluse le selezioni

    Si sono ufficialmente concluse le selezioni del Progetto di mobilità internazionale SWEET 2025, promosso dal Consorzio Scuola Comunità Impresa (CSCI), che consentirà a 99 studenti delle classi quarte degli istituti consorziati di vivere un’esperienza di tirocinio formativo all’estero, interamente finanziata attraverso borse di mobilità. Le partenze sono previste in estate al termine delle lezioni scolastiche. 

    Il progetto SWEET ha l’obiettivo di rafforzare le competenze professionali, linguistiche e trasversali degli studenti, favorendo l’inclusione, l’orientamento al lavoro e l’apertura verso contesti europei e multiculturali. Un’esperienza che rappresenta un importante valore aggiunto nel percorso formativo degli studenti e un investimento concreto sul loro futuro personale e professionale.


    Esperienza di tirocinio formativo in Europa 

    Gli studenti selezionati svolgeranno un tirocinio formativo della durata di circa un mese in uno dei seguenti Paesi europei: Irlanda, Francia, Spagna, Portogallo, Ungheria, Lituania, Germania, Croazia, Svezia, Polonia, Malta, Cipro e Grecia.

    Le attività di tirocinio saranno realizzate presso enti ospitanti qualificati, selezionati per garantire contesti di apprendimento coerenti con i percorsi di studio degli studenti e un’esperienza formativa di qualità.


    Cosa comprendono le borse di mobilità

    Le 99 borse di mobilità previste dal progetto coprono integralmente tutte le spese necessarie allo svolgimento dell’esperienza, tra cui:
     organizzazione e formazione pre-partenza
    – viaggio di andata e ritorno
     alloggio presso famiglie ospitanti o residenze indipendenti;
     vitto e trasporti locali;
    – assicurazione;
    – tutoraggio e accompagnamento costante durante l’intero periodo di tirocinio all’estero.

    Una rete europea di scuole e partner

    Il progetto coinvolge numerosi istituti scolastici consorziati del territorio di Novara, Vercelli, Borgosesia, Stresa e Vigevano, confermando il ruolo del CSCI come punto di riferimento nella progettazione europea per la formazione e la mobilità internazionale.

    Fondamentale anche la collaborazione con una rete di enti ospitanti europei, attivi in diversi Paesi, che accoglieranno gli studenti garantendo supporto organizzativo, formativo e culturale.

    Con SWEET 2025, il Consorzio Scuola Comunità Impresa rinnova il proprio impegno nella promozione di percorsi educativi innovativi, inclusivi e sostenibili, capaci di mettere in connessione scuola, territorio ed Europa.

  • Progetto EMMA: formazione europea per la gestione dei volontari nelle emergenze climatiche

    Progetto EMMA: formazione europea per la gestione dei volontari nelle emergenze climatiche

    Il Consorzio Scuola Comunità Impresa (CSCI) è partner del progetto europeo EMMA – European Municipalities Managing Volunteers in Disasters, cofinanziato dal programma Erasmus+, che mira a creare un sistema europeo di formazione dedicato ai piccoli e medi comuni per la gestione dei volontari nelle operazioni di soccorso in caso di disastri climatici.

    Avviato nell’autunno dello scorso anno, EMMA si concluderà a fine settembre 2027 e coinvolge enti pubblici, università e organizzazioni di diversi Paesi europei, con lo scopo di rafforzare la capacità di risposta delle amministrazioni locali di fronte a emergenze sempre più frequenti e complesse. Il coordinatore del progetto è il Consorci de la Ribera (Spagna), gli altri partner, oltre al CSCI, sono l’Università di Sibiu (Romania), i Comuni di Lake Plastiras (Grecia) e Cullera (Spagna), Telewander ApS (Danimarca). 


    Un contesto di crescente emergenza climatica 

    Negli ultimi anni l’Europa è stata colpita con intensità crescente da eventi meteorologici estremi come alluvioni, incendi boschivi e ondate di calore. Solo negli ultimi 30 anni, le alluvioni hanno interessato 5,5 milioni di persone nell’Unione Europea, generando oltre 170 miliardi di euro di perdite economiche.

    Durante queste emergenze, migliaia di cittadini si rendono disponibili ad aiutare come volontari spontanei. Tuttavia, nei piccoli e medi comuni, spesso caratterizzati da risorse umane limitate e dall’assenza di personale specializzato in protezione civile, la gestione di questo grande afflusso di volontari può diventare critica e difficilmente coordinabile.


    Le sfide affrontate da Emma 

    EMMA nasce per rispondere a tre criticità principali:

    • l’assenza di sistemi strutturati per la gestione dei volontari spontanei nelle emergenze;
    • la mancanza di competenze specifiche tra i dipendenti comunali non specializzati;
    • il sovraccarico dei sistemi locali di risposta, soprattutto nei Comuni di piccole e medie dimensioni.

    A differenza di altri programmi rivolti ai professionisti dell’emergenza, EMMA si concentra sui normali dipendenti comunali, fornendo loro strumenti concreti per coordinare cittadini non formati che offrono supporto durante le crisi.


    Gli obiettivi del progetto 

    Il progetto EMMA si articola attorno a tre obiettivi principali:

    1. Sviluppare un sistema di formazione europeo per i dipendenti pubblici dei piccoli e medi comuni, finalizzato alla gestione dei volontari cittadini nelle operazioni di soccorso in caso di disastro.

    2.  Realizzare un toolkit pratico e innovativo, facilmente utilizzabile dai funzionari comunali per coordinare in modo efficace i volontari spontanei durante le emergenze.

    3. Produrre linee guida strategiche a supporto dei decisori politici, per facilitare l’adozione dei risultati del progetto e la loro integrazione nei sistemi di governance locale.

    Per approfondire il progetto EMMA visita il sito www.emma-project.eu o scrivi a hello@emma-project.eu. 

  • VET-AIBUS: competenze pratiche di Intelligenza Artificiale per le PMI

    VET-AIBUS: competenze pratiche di Intelligenza Artificiale per le PMI

    Il Consorzio Scuola Comunità Impresa è partner del progetto VET-AIBUS, che ha l’obiettivo di supportare le piccole e medie imprese (PMI) nello sviluppo di competenze pratiche di Intelligenza Artificiale (IA) applicabili direttamente alle attività quotidiane aziendali.

    VET-AIBUS è un progetto di cooperazione cofinanziato dal programma europeo Erasmus+. Partito a ottobre 2025, si concluderà a dicembre 2026. Si rivolge alle PMI dei settori manifatturiero e dei servizi, rispondendo al crescente bisogno di soluzioni di IA accessibili, concrete e realistiche, che non richiedano competenze tecniche avanzate né investimenti economici elevati.

    Supportare le PMI nell’adozione dell’Intelligenza Artificiale

    Sebbene l’Intelligenza Artificiale possa migliorare in modo significativo l’efficienza, il servizio al cliente e i processi decisionali, molte piccole imprese incontrano ancora ostacoli nella sua adozione. Tra questi figurano la limitata conoscenza tecnica, la mancanza di tempo e i vincoli di budget.
    Il progetto VET-AIBUS risponde a queste sfide sviluppando contenuti formativi pratici, pensati su misura per le reali esigenze delle PMI.

    Il progetto prevede la realizzazione di tre moduli formativi online, focalizzati su applicazioni chiave dell’IA per il mondo aziendale:
    – Machine Learning per l’ottimizzazione dei processi aziendali
    – 
    Natural Language Processing (NLP) per il servizio clienti
    – IA per l’analisi dei dati e il supporto alle decisioni

    Ogni modulo combinerà contenuti strutturati, esempi pratici ed esercitazioni operative, permettendo ai partecipanti di comprendere come gli strumenti di IA possano supportare attività quali la pianificazione aziendale, l’interazione con i clienti e le decisioni basate sui dati.

    Partenariato europeo e competenze

    Il progetto VET-AIBUS è realizzato da un consorzio europeo di organizzazioni con ruoli e competenze complementari.
    La Federation of Professionals, Craftsmen & Merchants of Heraklion (Grecia) è il coordinatore del progetto, responsabile della gestione complessiva e del coinvolgimento delle reti di PMI. Oloklirosi (Grecia) guida lo sviluppo educativo e formativo, garantendo la qualità e la rilevanza in ambito professionale. IT Salvus (Polonia) contribuisce con competenze tecniche in Intelligenza Artificiale, mentre il Consorzio Scuola Comunità Impresa – CSCI (Italia) supporta l’allineamento con la formazione professionale e le attività di disseminazione a livello europeo.

    Questa collaborazione assicura che i risultati formativi del progetto siano tecnicamente solidi, didatticamente efficaci e strettamente aderenti alle reali necessità delle PMI.

    Prossimi passi

    Nei prossimi mesi i partner del progetto si concentreranno sullo sviluppo dei moduli formativi e sulla preparazione della piattaforma online che ospiterà i materiali. Seguirà una fase di sperimentazione, che coinvolgerà professionisti delle PMI dei Paesi partner, consentendo al consorzio di perfezionare i contenuti sulla base di feedback reali.
    Workshop virtuali affiancheranno la formazione online, offrendo esperienze guidate e pratiche sull’utilizzo degli strumenti di IA.

  • JoyfulAgain: un progetto transfrontaliero per il benessere mentale dei giovani

    JoyfulAgain: un progetto transfrontaliero per il benessere mentale dei giovani

    JoyfulAgain è il nuovo progetto finanziato dal programma Interreg Italia-Svizzera di cui il Consorzio Scuola Comunità Impresa è orgoglioso di essere partner. Al centro dell’iniziativa transfrontaliera c’è la salute mentale di adolescenti e giovani, messa oggi a dura prova da solitudine, incertezza e paura legate alle crisi globali. L’obiettivo è sviluppare un intervento innovativo e multidimensionale per riconnettere i ragazzi con gli altri, con la natura e con sé stessi. 

    Tre le principali azioni di intervento:

    • Joyful@MidnightSports, attività motorie non competitive e inclusive svolte in orario serale, per favorire socializzazione, inclusione e autogestione;
    • Forest Bathing, esperienze guidate di immersione nella natura per ridurre lo stress e migliorare il benessere psicofisico;
    • Healing Circles, percorsi di supporto tra pari in spazi protetti, dove i giovani possono condividere emozioni e vissuti con la supervisione di un adulto “guardian”.

    Capofila italiano del progetto è Regione Lombardia, in collaborazione con l’Ufficio Giovani e Famiglie e il Servizio Medico-Psicologico del Canton Ticino. Accanto alle istituzioni e oltre al CSCI, sono partner Radix (capofila svizzero), Fondazione svizzera IdéeSport e WECO, realtà italiana specializzata in forest bathing.

    Il progetto coinvolgerà giovani tra i 14 e i 19 anni, italiani e svizzeri, e si svilupperà nell’arco di due anni e mezzo. JoyfulAgain rappresenta un’importante opportunità per dare concreta attuazione al concetto olistico di “One Health”,ovvero salute per le persone, gli altri esseri viventi e il pianeta, attraverso sistemi aperti di collaborazione tra Paesi, discipline e ambiti di intervento, con un obiettivo comune: sostenere le nuove generazioni e la loro gioia di vivere.

  • Progetto MUST: il metaverso come strumento innovativo per l’insegnamento delle STEM

    Progetto MUST: il metaverso come strumento innovativo per l’insegnamento delle STEM

    Il metaverso entra in classe come opportunità concreta per rinnovare la didattica delle materie scientifiche grazie al progetto europeo MUST – Metaverse for STEM, che mira a sviluppare metodologie e strumenti innovativi, accessibili e replicabili per l’insegnamento delle discipline STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica).

    All’interno del progetto, il Consorzio Scuola Comunità Impresa (CSCI) è responsabile di diverse attività strategiche, tra cui una ricerca sulle buone pratiche internazionali nell’uso del metaverso a fini educativi. Forte della propria esperienza nella didattica immersiva, il Consorzio si occupa di individuare e selezionare almeno 10 esperienze educative replicabili e a basso costo, pensate per portare la realtà virtuale e aumentata nelle scuole dei Paesi partner.

    L’obiettivo del progetto è chiaro: offrire soluzioni concrete, inclusive e sostenibili per supportare studenti e docenti nell’apprendimento delle STEM, superando difficoltà e barriere attraverso ambienti di apprendimento più coinvolgenti e interattivi.

    Il progetto MUST si basa su una stretta collaborazione tra partner europei, che lavorano in sinergia su più livelli.
    La Universidad Europea de Canarias è impegnata nella definizione di strumenti tecnologici semplici ed economici, pensati per facilitare l’insegnamento delle materie scientifiche. Parallelamente, gli studenti dell’ITIS Paleocapa di Bergamo e dell’istituto N. V. Karpen di Bacau (Romania) collaborano attivamente attraverso la piattaforma eTwinning, analizzando tecnologie emergenti, aspetti normativi ed etici del metaverso e realizzando interviste rivolte a coetanei, famiglie e stakeholder locali.

    Il progetto, finanziato dal programma europeo Erasmus+, si è recentemente avviato alla sua fase conclusiva con la missione finale a Bacau, in Romania, che ha visto la partecipazione dei rappresentanti dei partner, insegnanti e studenti italiani e rumeni. Durante l’incontro si è svolta una riunione operativa per definire le ultime azioni necessarie al raggiungimento degli obiettivi, tra cui la realizzazione di un manuale interattivo e di un sito web che raccoglierà tutti i contenuti sviluppati sull’integrazione del metaverso e della realtà aumentata nei percorsi educativi STEM.

    Il progetto MUST rappresenta una sfida entusiasmante verso una scuola più interattiva, tecnologica e inclusiva, capace di parlare il linguaggio delle nuove generazioni e di preparare gli studenti alle competenze del futuro.

  • OpenPass4Climate, al via il sondaggio degli stakeholder

    OpenPass4Climate, al via il sondaggio degli stakeholder

    Il Consorzio Scuola Comunità Impresa invita professionisti, formatori, decisori e rappresentanti del mondo delle imprese e della società civile a partecipare al sondaggio online “Misurazione dell’impatto degli Open Badge sulla sostenibilità”, promossa nell’ambito del progetto europeo OpenPass4Climate, cofinanziato dal programma Erasmus+.

    Il questionario ha l’obiettivo di raccogliere punti di vista, esigenze e suggerimenti da parte degli stakeholder (parti interessate) per identificare indicatori efficaci e valutare come le esperienze di apprendimento – formali e informali – siano percepite, riconosciute e valorizzate attraverso gli Open Badge, con un focus specifico sulla sostenibilità.

    OpenPass4Climate mira a responsabilizzare gli studenti e i cittadini nella gestione delle proprie competenze e impegni legati al clima, attraverso lo sviluppo di un Passaporto Europeo degli Open Badge, strumento digitale innovativo per attestare la partecipazione ad attività formative, professionali e civiche sui temi ambientali.

    Chi può partecipare al sondaggio?
    La consultazione è rivolta in particolare a:

    • Direttori Generali / Amministratori Delegati
    • Responsabili delle assunzioni o della formazione
    • Reclutatori
    • Formatori e istruttori
    • Policy maker
    • Responsabili CSR
    • Investitori
    • Membri di ONG

    🕒 La compilazione richiede circa 5 minuti. Le risposte sono anonime e saranno trattate in modo confidenziale.

    📲 Partecipa al sondaggio:
    ➡️ Compila il questionario in italiano
    ➡️ Fill in the questionnaire in English

  • Sustainability Coaches: il progetto presentato a Nòva

    Sustainability Coaches: il progetto presentato a Nòva

    Il progetto “Sustainability Coaches”, finanziato dal programma Erasmus+, è stato presentato a un folto pubblico di docenti ed educatori giovedì 16 gennaio allo spazio Nòva, ex caserma Passalacqua, a Novara. L’obiettivo del progetto iniziato nel 2022 è fornire competenze e conoscenze sull’educazione alla sostenibilità a insegnanti, formatori, responsabili di associazioni e gruppi che possono influire sulle loro comunità, seguendo il principio “think global – act local”.
    Il project manager di Consorzio Scuola Comunità Impresa Lucio Lo Giudice ha illustrato le attività e i risultati raggiunti insieme agli altri partner: Eco Logic, associazione che si occupa di informare e sensibilizzare sui temi ambientali con sede a Skopje, capitale della Macedonia del Nord; l’ente di istruzione e formazione tedesco (Bassa Sassonia) Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e.V.; e il Synthesis Center For Research and Education di Cipro.
    Grazie al progetto sono stati realizzati un Manuale di Educazione allo Sviluppo Sostenibile, una piattaforma online con un percorso autodidattico in 6 moduli e un gioco educativo. Queste risorse sono gratuite e accessibili a tutti tramite il sito https://sustco.csciformazione.eu/ dove si possono trovare anche tutte le informazioni sul progetto.

  • MAI TROPPO TARDI: corso di formazione imprenditoriale per giovani tra i 18 e i 29 anni

    MAI TROPPO TARDI: corso di formazione imprenditoriale per giovani tra i 18 e i 29 anni

    Dopo l’edizione 2023, anche nel 2024 i giovani tra i 18 e i 29 anni di Novara e provincia avranno l’opportunità di partecipare gratuitamente al programma di formazione imprenditoriale “Mai Troppo Tardi”. Organizzato da TOP-IX, CSCI, la Scuola Open Source, Vision&Value in partenariato con il Comune di Novara e con il sostegno della Fondazione Social Venture Giordano Dell’Amore, il percorso offre 8 incontri immersivi, dal 29 aprile al 21 giugno, presso lo spazio Nòva – ex Caserma Passalacqua a Novara, per esplorare le basi dell’imprenditorialità e acquisire competenze chiave nel fare impresa.

    Cosa si impara? 

    Imprenditoria e Lean Startup: validare idee di business sul campo
    Design Thinking: affrontare problemi complessi con creatività ed empatia 
    Metodologia Agile e Prototipazione: adattare le idee al mercato con prototipi efficaci 
    L’importanza dello scambio intergenerazionale: definire le sfide della Silver Economy dialogando con i diretti interessati 
    Marketing: imparare a promuovere efficacemente la tua impresa 
    Legal: conoscere le questioni legali essenziali per gli imprenditori 
    Funding: scoprire come finanziare una startup e gestire le risorse 
    Laboratorio di Ideazione e Pitch finali: presentare un’idea imprenditoriale 

    Perché partecipare?

    È un’occasione unica per cogliere le grandi opportunità nell’ambito della Silver Economy, ovvero l’economia legata al consumo di beni e servizi da parte della popolazione anziana, settore in grande crescita. Si potranno inoltre ricevere mentorship da esperti e potenzialmente accedere a supporto economico per la fase di prototipazione della tua impresa. 

    Come candidarsi?

    Se hai tra i 18 e i 29 anni e risiedi o sei domiciliato a Novara o in provincia, hai tempo fino al 12 aprile per compilare il form di candidatura a questo link https://bit.ly/MTT2024y
    Candidati ora e dai il via al tuo percorso imprenditoriale con “Mai Troppo Tardi”! 

  • Progetto CCDE: prima esperienza scientifica per bambini in Spagna

    Progetto CCDE: prima esperienza scientifica per bambini in Spagna

    Esperienza scientifica emozionante per gli studenti della scuola Santa Ana di Calatayud in Spagna organizzata con il progetto Erasmus+ “Circular chemistry in the digital era” di cui è partner il Consorzio Scuola Comunità Impresa. L’attività si è svolta il 13 marzo: i ragazzi hanno imparato diverse nozioni sulle reazioni chimiche in modo divertente e interattivo. Migliorare l’apprendimento scientifico innovativo è uno degli obiettivi principali del progetto “Chimica circolare nell’era digitale”. L’attività consisteva nel riempire alcune bottiglie con succo di limone e altre con aceto e poi posizionare un palloncino all’imboccatura della bottiglia, che conteneva bicarbonato di sodio. Mescolando gli ingredienti si è verificata una reazione chimica che ha generato anidride carbonica, un gas che ha gonfiato il palloncino. Gli studenti hanno osservato con stupore il palloncino che si gonfiava, mentre imparavano i principi di base della chimica e della fisica. L’attività ha permesso loro di comprendere concetti come la decomposizione chimica, la formazione di gas e la pressione. Altre attività scientifiche sono previste nei prossimi mesi in ciascuno dei Paesi coinvolti nel progetto.

  • Tour for skills del progetto europeo Albatts: il 26 marzo evento online

    Tour for skills del progetto europeo Albatts: il 26 marzo evento online

    Il Consorzio Scuola Comunità Impresa e il Consorzio Ibis all’evento online di presentazione dei risultati dell’importante progetto europeo “Alliance for Battery Technology, Training and Skill – ALBATTS”. Il webinar, organizzato in collaborazione con i due Consorzi, si terrà il 26 marzo dalle 16,30 alle 18,30. Sarà l’occasione per approfondire i risultati di un progetto che ha indagato, su larga scala, la richiesta di competenze da parte delle aziende europee del settore delle batterie e della mobilità elettrica, l’offerta formativa in questi ambiti e gli eventuali gap da colmare per affrontare le sfide della transizione verso un’economia verde e circolare (per informazioni sul progetto si può visitare il sito https://www.project-albatts.eu/). I risultati del progetto ALBATTS saranno presentati in inglese dal capofila e dai partner, ai loro interventi farà seguito un dibattito in italiano tra i partecipanti. Per partecipare è necessario registrarsi a questo link https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKf6Zx0jfw4bYXnT_oAvhMhg_WHopiOAVijl6ui-cdC9Z4nA/viewform

  • L’Agenzia Nazionale Erasmus+ INAPP assegna al CSCI il Certificato di Eccellenza

    L’Agenzia Nazionale Erasmus+ INAPP assegna al CSCI il Certificato di Eccellenza

    Il Consorzio Scuola Comunità Impresa è orgoglioso di annunciare di aver ricevuto il Certificato di Eccellenza assegnato dall’Agenzia Nazionale Erasmus+ INAPP come “riconoscimento per l’eccellente attuazione delle attività di mobilità nell’ambito Accreditamento Erasmus nel settore Istruzione e Formazione professionale”. Si tratta di un riconoscimento importante che ripaga tutto l’impegno e la passione con i quali ogni giorno lo staff di Csci porta avanti le attività legate al programma Erasmus+. Il Certificato di Eccellenza ha validità fino al 2027.

  • Evento “FUTURE DAY” – Progetto Binario 9 e3/4

    Evento “FUTURE DAY” – Progetto Binario 9 e3/4

    Il giorno 19 ottobre con inizio ore 10.00 presso lo Spazio Nòva – Ex Caserma passalacqua – Viale Ferrucci 2 A novara si terrà l’evento finale del progetto Binario 9e3/4 IV Avviso 
    L’evento vedrà la partecipazione della Dottoressa Raffaelle Nervi della Regione Piemonte Responsabile U.O Orientamento Permanente e di alcuni esponenti del mondo della ricerca e dell’impresa Future days.

    locandina evento

  • “MAI TROPPO TARDI”

    “MAI TROPPO TARDI”

    13, 20 e 27 ottobre presso Nòva Ex Caserma Passalacqua ( viale ferrucci 2) dalle 10:00 alle 12:30.

    Il progetto sperimentale di innovazione sociale “MAI TROPPO TARDI” ha come obiettivo quello di sviluppare, consolidare ed estendere pratiche innovative che consentano di rispondere a bisogni di due segmenti di popolazione con domande e caratteristiche speculari:
    1. i giovani inoccupati, sottoccupati o alla ricerca di occasioni di impiego, qualificazione e creazione d’impatto;
    2. la fascia di popolazione ritirata dal lavoro, sempre più numerosa, alle volte con difficoltà di accesso ai servizi, ma detentrice di buona parte della ricchezza nazionale.

    Con il modello “Mai troppo tardi”
    1. I giovani forniscono agli anziani competenze digitali in modo tale da aumentare l’accesso a molti servizi pubblici o ad utilità diffusa che agli anziani sono indispensabili per vivere serenamente ed essere attivi. La focalizzazione sarà su servizi sanitari e bancari, con una progressiva estensione ad altri (apprendimento a distanza per corsi universitari rivolti alla terza età; assistenza domiciliare e consegna a domicilio di beni alimentari supportata dalle tecnologie in un settore presidiato, attualmente, da forme di economia informale);
    2. I ritirati dal lavoro, contemporaneamente, trasferiscono a un gruppo di ragazzi la propria esperienza di lavoratori, professionisti o imprenditori e forniscono assistenza ai giovani che, avendo partecipato ad una appropriata attività formativa, vogliano cimentarsi in un’attività di impresa innovativa orientata alla Silver Economy.

    L’ipotesi è quella di creare una pratica di scambio generazionale che:
    1. Possa avere potenziale comunicativo tale da prendere il posto di una sterile “guerra tra generazioni” che ha, da tempo, preso molto dello spazio nel dibattito pubblico in Italia e in Europa. Si tratta, dunque, di sostituire un “gioco a somma zero” (quasi esclusivamente fondato sui parametri dell’età pensionabile e del calcolo degli assegni previdenziali) con un’idea che permetta ad entrambe le generazioni di vincere (win-win);
    2. Si concentri sulla sfida del superamento del “digital divide” che ancora impedisce ad una parte della società (gli ultra 65enni) di accedere ai benefici delle tecnologie;
    3. Consenta di sperimentare un servizio (tutoraggio dei giovani che cercano lavoro da parte di Mentor esperti) che può dare forza alle politiche sociali perseguite dal governo italiano.

    I corsi gratuiti sull’utilizzo del digitale nella vita quotidiana si terranno il 13, 20 e 27 ottobre presso Nòva Ex Caserma Passalacqua ( viale ferrucci 2) dalle 10:00 alle 12:30.

    L’inscrizione dovrà essere completata accedendo al sito www.csciformazione.eu/maitroppotardi oppure, in alternativa, consegnando il modulo a una delle seguenti segreterie:
    •             Segreteria Università della Terza Età – Via Gnifetti 12, Novara;
    •             Segreteria CSCI – Via Ansaldi 4/a, Novara.

    Per ulteriori informazioni rivolgersi alla segreteria corsi 0321.399666 oppure inviare una e-mail a logiudice@gmail.com.

    Locandina
    Modulo iscrizione

  • I nuovi laboratori di Binario 9e3/4 – IV Avviso

    I nuovi laboratori di Binario 9e3/4 – IV Avviso

    Dal 23 giugno fino al 28 luglio presso lo Spazio Nòva – Caserma Passalacqua di Novara – per gli studenti della scuola secondario di primo grado vengono attivati i laboratori di matematica “Il club delle scienze e quello di italiano “Game design – escape room”.
    Questi laboratori fanno parte delle attività propoposte dal progetto “Binario 9e3/4 – IV Avviso” di cui il CSCI è uno dei partner.
    L’iscrizione è gratuita fino ad esaurimento posti.
    Per informazioni scrivere a studio@casermapassalacqua.it

    Locandina

  • SWEET2022 Studenti … si parte!!!

    SWEET2022 Studenti … si parte!!!

    SWEET2022 Stutenti … si parte!!!
    I 112 vincitori delle borse mobilità SWEET2022 finanziate dal programma Erasmus+ sono pronti per iniziare la loro avvenute
    Ecco le date delle sinole partenza

    11/06/2023 – 14 studenti a Valencia (ES)
    12/06/2023 – 22 studenti a Heraklion (GR)
    13/06/2023 – 18 studenti a Limassol (CY)
    13/06/2023 – 16 studenti a Malta (MT)
    15/06/2023 – 14 studenti a Cork (IE)
    18/06/2023 – 6 studenti a Parigi (FR)
    20/06/2023 – 10 studenti a Gort (IE)
    27/06/2023 – 12 studenti a Malta (MT)

  • Spettacolo Teatrale – PROGETTO “BINARIO 9 E ¾ MAC”

    Spettacolo Teatrale – PROGETTO “BINARIO 9 E ¾ MAC”

    In questa nuova edizione del progetto “Binario 9 e3/4” all’interno dell’avviso IV si rilancia il tema dell’orientamento e all’avvicinamento delle materie STEM con un particolare attenzione al gender gap.

    L’evento programmato per il 22 maggio coinvolge le classi di alcune scuole secondarie di primo grado di Novara che partecipano ad un’opera teatrale con dibattito finale proprio sulla centralità delle donne e il loro ruolo all’interno del mondo scientifico.
     La forza nascosta – Scienziate nella Fisica e nella Storia è uno sguardo sulla fisica del ‘900 attraverso gli occhi di quattro scienziate, Marietta BlauChien-Shiung WuMilla Baldo Ceolin Vera Cooper Rubin, che ne sono state protagoniste non totalmente riconosciute. Dalle loro storie traspare un tessuto comune dal forte valore intellettuale ed umano, una alchimia tra talento e determinazione, che le ha portate a raggiungere risultati scientifici fondamentali per la comprensione della natura. 

    Locandina

  • Ricerca Tutor PROGETTO “BINARIO 9 E ¾  IV° Avviso ”

    Ricerca Tutor PROGETTO “BINARIO 9 E ¾ IV° Avviso ”

    Il nostro partner di progetto, NEXT LEVEL, ricerca del personale per il progetto BINARIO 9 e 3/4 IV° Avviso, chi fosse intereassato può trovare le informazioni necessarie nella news qui di seguito riportata.

    Ricerca 3  tutor, 2 progettisti e tutor,  1 coordinatore del progetto e coordinamento tutoraggio, 1 attività di monitoraggio  per il progetto Binario 9 3/4
    IV Avviso (ID3877200) finanziato dal Programma di Cooperazione V-A Italia-Svizzera 2014-2020
    Nello specifico:
    2 progettisti e tutor per l’attività di ri-progettazione dell’italiano e dell’orientamento
    3 tutor per l’attività di tutoraggio dei percorsi di italiano e di orientamento
    1 coordinatore del progetto e coordinamento dell’attività di tutoraggio
    1 servizio di monitoraggio tecnico e finanziario
    Le candidature dovranno pervenire entro 22 maggio alle ore 12.

    Per maggiori informazioni consultare i bandi allegati qui:
    https://drive.google.com/drive/folders/1ubB934sD7Z65WpyaPFlP3gKn15f1W3JE?usp=sharing

  • Ricerca personale PROGETTO “BINARIO 9 E ¾  IV° Avviso ”

    Ricerca personale PROGETTO “BINARIO 9 E ¾ IV° Avviso ”

    TUTOR 
    Nell’ambito del Progetto Europeo “Binario 9 e 3/4” finanziato dal Programma di Cooperazione V-A ITALIA-SVIZZERA 2014-2020, si ricerca n. 12 consulenti ATTIVITA’ DI TUTORING NELLA GESTIONE DEI PERCORSI DELLA LINGUA E DELLA MATEMATICA.
    Al consulente è richiesto di svolgere le seguenti attività:
    Attività di tutoraggio nei percorsi di sostegno alla matematica denominata “Il Club delle Scienze” tutoraggio che avvarrà anche attraverso l’utilizzo di un pacchetto di giochi educativi sui concetti matematici per studenti della scuola Secondaria di Primo Grado, come da capitolato del progetto Binario 9 ¾, creati attraverso l’applicativo SCRATCH.
    Partecipazione alla formazione dei formatori;

    Le loro candidature devono pervenire entro il giorno 15/05/2023 ore 12.00.

    Per maggiori informazioni consultare il Bando qui di seguito allegato.

    CONSULENTI 
    Nell’ambito del Progetto Europeo “Binario 9 e 3/4” finanziato dal Programma di Cooperazione V-A ITALIA-SVIZZERA 2014-2020, si ricerca n. 2/3 consulenti ATTIVITA’ DI ADEGUAMENTO CONTENUTI MATEMATICA.
    Al consulente è richiesto di svolgere le seguenti attività:
    * Adeguamento contenuti 15 lezioni matematica (software, video, esercitazioni 

    Le loro candidature devono pervenire entro il giorno 15/05/2023 ore 12.00.

    Per maggiori informazioni consultare il Bando qui di seguito allegato.

    Bando per consulenti
    Bando per tutor