Il metaverso entra in classe come opportunità concreta per rinnovare la didattica delle materie scientifiche grazie al progetto europeo MUST – Metaverse for STEM, che mira a sviluppare metodologie e strumenti innovativi, accessibili e replicabili per l’insegnamento delle discipline STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica).
All’interno del progetto, il Consorzio Scuola Comunità Impresa (CSCI) è responsabile di diverse attività strategiche, tra cui una ricerca sulle buone pratiche internazionali nell’uso del metaverso a fini educativi. Forte della propria esperienza nella didattica immersiva, il Consorzio si occupa di individuare e selezionare almeno 10 esperienze educative replicabili e a basso costo, pensate per portare la realtà virtuale e aumentata nelle scuole dei Paesi partner.
L’obiettivo del progetto è chiaro: offrire soluzioni concrete, inclusive e sostenibili per supportare studenti e docenti nell’apprendimento delle STEM, superando difficoltà e barriere attraverso ambienti di apprendimento più coinvolgenti e interattivi.
Il progetto MUST si basa su una stretta collaborazione tra partner europei, che lavorano in sinergia su più livelli.
La Universidad Europea de Canarias è impegnata nella definizione di strumenti tecnologici semplici ed economici, pensati per facilitare l’insegnamento delle materie scientifiche. Parallelamente, gli studenti dell’ITIS Paleocapa di Bergamo e dell’istituto N. V. Karpen di Bacau (Romania) collaborano attivamente attraverso la piattaforma eTwinning, analizzando tecnologie emergenti, aspetti normativi ed etici del metaverso e realizzando interviste rivolte a coetanei, famiglie e stakeholder locali.
Il progetto, finanziato dal programma europeo Erasmus+, si è recentemente avviato alla sua fase conclusiva con la missione finale a Bacau, in Romania, che ha visto la partecipazione dei rappresentanti dei partner, insegnanti e studenti italiani e rumeni. Durante l’incontro si è svolta una riunione operativa per definire le ultime azioni necessarie al raggiungimento degli obiettivi, tra cui la realizzazione di un manuale interattivo e di un sito web che raccoglierà tutti i contenuti sviluppati sull’integrazione del metaverso e della realtà aumentata nei percorsi educativi STEM.
Il progetto MUST rappresenta una sfida entusiasmante verso una scuola più interattiva, tecnologica e inclusiva, capace di parlare il linguaggio delle nuove generazioni e di preparare gli studenti alle competenze del futuro.
